Engagement des membres de l’équipe projet : la capacité d’apprentissage tient à la nature des engagements et attentes de chaque membre, qu’ils soient sur site ou à distance en appui.

Congruence : être à l’écoute de soi et de son environnement de manière à identifier les écarts entre compétences indispensables et réellement possédées par chacun afin d’adapter l’itinéraire de progression et les bonnes postures de l’équipage.

Remise en question quotidienne entre le prévu et la situation réelle qui nécessite anticipation et adaptation face aux conditions et informations imprévues (météo, glaces, équipements…)

Accumulation d’expérience : se baser sur ce qui marche, ce qui a fait ses preuves de par le passé même si l’innovation s’imposera.

Capacité à décider rapidement en intégrant de multiples dimensions.

Communication et échanges interculturels : « ce n’est pas l’identité qui crée la différence, mais bien l’inverse ».